Ход урока.
1. Актуализация знаний. Выяснение темы урока. Постановка целей урока.
1.Какие царства живой природы вы знаете?
2.Какое царство изучаем сейчас?
3.Как называется наука о растениях?
4.На какие две группы делят растения в зависимости от строения?
5.В чем отличие низших растений от высших?
6. С какими низшими растениями мы познакомились на прошлом уроке?
7. Почему водоросли относятся к низшим растениям?
8.Какие одноклеточные водоросли вам известны?

Тема урока: Биология — наука о живых организмах.
Тип урока: урок  «открытия» нового знания
Цель урока: (для учителя): формирование представлений о предмете изучения биологии, ее истории.
Планируемый результат (для учащихся): определять предмет изучения биологии, называть ее основные направления.
Задачи урока: познакомить со структурой учебника, его содержательными рубриками; отработать навыки использования УМК; раскрыть значение биологии в жизни человека с древнейших времен, до наших дней.

Дидактический материал содержит задания для индивидуальной, парной и групповой работы. Предлагается проведение практической и лабораторной работы. Урок разработан с учетом требований ФГОС ООО и на основе УМК "Школа 2100"