Тема урока:     ГРАДУСНАЯ МЕРА ДУГИ ОКРУЖНОСТИ
Тип урока:       «Открытие нового знания»
Цель урока: организовать деятельность учащихся по нахождению градусной меры дуги окружности и первичному закреплению новых знаний.
Задачи:
Предметного направления:
- формирование понятий градусная мера дуги окружности, центральный угол;
- отработка навыка нахождения градусной меры дуги окружности.
Личностного направления:
- создание условий для развития умений анализировать познавательный объект;
- развитие умений выделять главное в познавательном объекте;
- развитие умения ясно, точно и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной речи;
- развитие креативности мышления, инициативы, находчивости, активности при решении математических задач
Метапредметного направления:
- формирование умений определять и формулировать темы урока с помощью учителя, проговаривать последовательность действий на уроке;
- формирование умений планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей;
- формирование умений высказывать своё предположение;
- формирование умений слушать и понимать речь других;
- формирование умений ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
- формирование умений добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Учебник: Л.С. Атанасян «Геометрия 7- 9»
План урока (длительность урока – 40 мин.):
1. Мотивация к учебной деятельности (1 мин)
2. Актуализация знаний и пробное учебное действие (5 мин)
3. Выявление места и причины затруднения (4 мин)
4. Построение проекта выхода из затруднения (5 мин)
5. Реализация построенного проекта (7 мин)
6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи (5 мин)
7. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону (4 мин)
8. Включение в систему знаний и повторение (7 мин)
9. Рефлексия учебной деятельности на уроке (2 мин)